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Máscaras

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O desenvolvimento da sequência didática com o tema máscaras, foi importante para os alunos avançarem no que chamamos de conhecimento de mundo dentro do eixo Natureza e Sociedade. Inseridas em atividades artísticas, festas da cultura popular ou como elementos simbólicos de religiosidade, ao longo da história da humanidade, as máscaras desempenharam papeis importantes e distintos de comunicação não verbal. Dentro do universo infantil, e particularmente para nossa escola, trabalhar esta sequência abriu um campo bastante fértil não só no âmbito da arte, como mostram as fotos, mas principalmente apresentando aos alunos a história de outros povos e civilizações, a leitura como fonte de pesquisa, a possibilidade do avanço na escrita através das atividades e pesquisas feitas com os familiares, entre outros.

E como falar de educação infantil é falar de diversão, a experiência de sentir na pele o frescor do gesso úmido ao moldar seus rostos, foi para os alunos uma aula pra lá de curiosa e divertida. Além de mexer com a criatividade, as atividades no ateliê também exploraram a identidade de cada um de forma intensa, ao perceberem em si e nos colegas, as feições e expressões faciais, sem contar aspectos ligados a fantasia, tão presente nas máscaras do teatro grego na Antiguidade, ou na arte de dramatizar através dos contadores de história.

Ao encerrarmos mais esta sequência, aprendemos mais com a organização dos grupos e seu modo de ser e viver, e mais do que isso, nos divertimos muito também. Encerrando nossos estudos, promovemos um baile de máscaras com a turma, dessa forma celebramos não só o conhecimento, mas a amizade, a união e a vida boa de criança!

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