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História em tirinhas

IMG_1171 Por favorecer o trabalho pedagógico em qualquer idade e tema, os quadrinhos apresentam uma estrutura que combina palavras e imagens, se constituindo como uma forma eficiente de aprendizagem. Com alto nível de informação, as HQ’s possibilitam o gosto pela leitura e enriquecem o vocabulário dos alunos, abrindo possibilidades de comunicação através de variados recursos linguísticos, como as onomatopeias, sem contar características muito peculiares, como o negrito utilizado para dar ênfase, os tipos e funções dos balões, o humor sempre presente, e por aí afora. A leitura das histórias em quadrinhos é uma prática muito presente no colégio ÁTRIO, tanto que no ano passado foi inaugurada uma gibiteca, fruto de muito trabalho de um grupo de alunos. Este ano, as histórias em quadrinhos foram poderosa ferramenta para a consolidação da língua escrita e falada para a turma do segundo ano, pois serviram de suporte para o estudo de conteúdos como: pontuação, leitura com entonação de voz, trabalho com diálogos e produção autoral de texto. Trabalhar com quadrinhos é bastante motivador tanto para as crianças quanto para a professora, pois essa ferramenta oferece subsídio para que as dúvidas acerca dos conteúdos previstos surjam de forma espontânea fazendo parte do

“querer saber das crianças”. Além disso, tal estudo, não só agrega valor pedagógico aos aprendizados como também aumenta o repertório das crianças em HQ’s. No 2º trimestre, os alunos do segundo ano entraram em contato com autores como Quino, Liniers, Winsor McCay, entre outros; e perceberam, dessa forma, como o “mundo” das HQ’s é vasto e rico!

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