Arquivos da categoria: Aulas filmadas

Chiquinha Gonzaga para criança

Por Maricí Andréa Dorta, professora de Música da Educação Infantil.

Minha experiência com filmagem de aula foi no dia 27 de fevereiro, véspera da comemoração do Carnaval na escola, portanto o tema escolhido foi de acordo com o momento que seria vivenciado pelas crianças. Como professora especialista, sendo responsável pelas quatro turmas da Educação Infantil, poderia decidir com qual realizaria o trabalho.
Escolhi o G2, por ser desafiador, pois estamos no início do ano e as crianças estão em fase de adaptação. O assunto escolhido foi a biografia de Chiquinha Gonzaga, essa importantíssima figura de nosso país, compositora, pianista, uma mulher à frente de seu tempo, responsável, dentre tantas obras, pela primeira música de Carnaval brasileira, a marchinha “Abre Alas”.
Fiz uma encenação utilizando materiais com os quais as crianças pudessem se identificar: uma boneca, representando a própria Chiquinha, um boneco, como seu marido e um piano de brinquedo bem colorido, além do CD com encarte contendo fotos reais da compositora.
Confesso que ter a aula filmada deu um “friozinho” na barriga, pois as crianças, mesmo tão novinhas, surpreendem com questões que nos desafiam, e é claro que isto aconteceu.
Quando a filmagem foi vista pelos colegas, os olhares de quem está de fora levantaram pontos da aula que poderiam ser modificados e isso fez muita diferença. Foi incrível como me senti fortalecida com as sugestões oferecidas diante de conflitos com os quais me deparei com as crianças.
Consciente e segura de que estamos navegando num mesmo sentido, do crescimento, do aprendizado e da evolução, afirmo que valeu a experiência! Obrigada a todos que fazem parte da família Tatibitati Átrio, pelos momentos enriquecedores!

De professor a aluno

Professora do 5° ano conta sua experiência em ter sua aula filmada transformada em objeto de estudo entre seus colegas.

Por Maria Rita Freitas Balistrieri

O ano letivo começou e nossos estudos semanais também. ano foi escolhido para iniciar a formação contínua. As primeiras filmagens são sempre menores, porém o medo de errar é gigantesco.

Que bom que já passou. Estar segura de seu trabalho e compreender que este é um momento de melhorar e aprender, nem sempre são suficientes para minimizar a responsabilidade de compartilhar com as colegas sua atuação em sala de aula e saber que ela será o tema de discussão da equipe, ainda assim é muito prazeroso para nós, professoras do Tatibitati e Átrio, que encaramos este trabalho como forma de aprendizado.

Escolhi uma atividade de Língua Portuguesa e um conteúdo cuja discussão em sala seria interessante. E foi! Falávamos de pronomes demonstrativos, suas funções e uso.
Assistir minha aula com os demais professores foi muito bacana. Ouvir deles os pontos positivos e os que poderiam ser melhorados me fez ter um novo olhar para detalhes que antes, não me dei conta, pois cada colega focalizara um ponto diferente do meu.
Tenho certeza de que estamos no caminho certo, ao nos colocarmos no lugar de nossos alunos que fazem a tarefa e têm medo de perceber o erro, de se expor.

Que engano! Assim como eles, tive a experiência do aprendizado coletivo e percebi quantas coisas incríveis temos em nossa escola, mas quantas ainda temos a alcançar. Isso é querer fazer sempre mais e melhor.

Eu amei! Como num brinquedo bacana: posso ir de novo?!